天問

近年來，人類科技大幅的向前跨步，

藉由電腦網際網路的發展，

使得資訊的取得較以往來的方便很多，

而電腦就如同以往的電視家電般迅速在各個家庭之間普及起來，

彷彿不會電腦的人，就是落後的象徵，

政府也積極的推動資訊教育，把台灣建立成為科技島。

水能載舟，亦能覆舟，

利用電腦犯罪的案件層出不窮，而長時間的使用電腦，

對於人體會造成傷害，舉凡視力不良等等，

這些電腦所帶來的負面影響，值得社會大眾好好的想一想，

過早或過度的讓孩子接觸電腦，所帶來的可能是弊多於利。

電腦資訊分級制度已施行數年，

我想好的制度仍需眾人的配合才能發揮它的作用，

能讓所有的人能夠了解資訊分級的重要性，

過分的依賴電腦也會造成人際關係的疏離，

凡事皆被虛擬化，無形中養成的自我主義，

對適應群體生活會造成阻礙，

這真是對政府提倡教育，

要養成身心健全國民的政策是一大諷刺，

教改專家們實在應多聽聽其他人的聲音。

規劃多元化的學習管道，

比如讓學童們接觸大自然，培養廣泛的興趣，

這樣子較不易沉溺於虛幻的電腦世界，

讓他們了解現實與虛構的差異，

未成年的學生普遍缺乏自制力，

家長和教育工作者應多費點心力來引導，

而電腦所帶來的便利任何人都感受的到，

我們亦無須因噎廢食，

電腦只是我們吸收資訊的一個工具，而不是一個負擔。