天問

分組狀況：六組
討論文章主題：瀟灑的莊子
文章來源：孫叔叔說故事
教學時間：三節課
採用的閱讀策略：

羅賓遜的SQ3R（瀏覽、質疑、精讀、記誦、複習）


第一節課的流程：

（1）先請小朋友利用兩分鐘時間瀏覽一次

  (2）再利用五分鐘時間認真的看一次，

        試著把重點劃下來，

        圈出自己不懂得詞句。

  (3）教師將全篇文章分成七大部分，

        老師自己也認領一份，

        並請各組討論該段的分段大意，

        派代表上台書寫。

 （4） 教師預告下一節將進行各段的內容分享。

第二節課的流程：

  （1）由教師組開始依序發表各段的詞語補充，

          各組派代表書寫於黑板供他組參考 ，

          同學可根據不懂的句子，

          要求再說明清楚一些，

          教師在旁適時給予協助，

          完成 句子的補充。

    (2）教師講評。

第三節課的流程：

   （1）利用幾分鐘的時間共同閱讀、朗誦文章。

     (2）教師根據文章提問大意、心得 、關鍵段落。

           各組討論後發表。

    （3）學習單的書寫。


教學心得：

文章題材的選取很重要，

這一次的討論文章內容很多，

在解釋句子的地方花了很多時間，

 不過總算是以全班共同協力的方式完成整篇文章閱讀。

在教學的流程中，

以第二節的學生 問答氣氛最為熱烈，

因為小朋友都很想把別組問倒，

以顯示自己的卓越，

連一些很簡單的 詞句也拿出來問

，真的是很天真。

最後的講評則是讓一些有備而來的組別感到很有面子。

 第三節課的提問本來也是重點，

可惜題目設計太多，

野心太大，

所得到的效果未如預期。

 也沒有時間講評。

閱讀小朋友的學習心得後，

發現有人覺得這個故事很無聊，

或寫不出心 得者，

這點值得注意與改進。