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分組狀況：六組
討論文章主題：小老鼠和大老虎
文章來源：印度寓言
教學時間：一節課
採用的共讀策略：
(1）我來唸給你聽
(2）把我來說大意改成我來分段給你看
（3）找些問題來討論
（4） 我來畫給你看＜讀後心得作業＞
第一節課的流程：
（1）教師概略介紹，全班默讀課文三分鐘。
（2）邀請學生朗讀課文
(3）各組進 行段落歸納，將文章分成三至四段，並說明理由。
教師將分段結果書寫至黑板， 簡短講評之。
（4）這個故事對我們有哪些啟示，中心思想有哪些？
教師歸納各 組答案共四個。
（5）統整：問題、解決方法、結果。
教學心得：
這一次選取的題材簡短而有趣，
應該是能引起全班大多數人的興趣。
在時間的掌握上剛好 是一節課，
而在學生的討論過程中，
絕大多數的組別都能用心參與，
所產生的答案各組都 不一樣，
這是一個很讓人滿意的結果。
有關故事的啟示，
小朋友多能了解文章寓意之所在 。
學生學習心得批改後，
我覺得這次討論算是成功的。
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