目前分類:JIMMY的個人教科書 (14)

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這些古人創作的數字詩,別有新意,還饒富趣味,不僅博君一笑,更令人眼界大開。

邵雍:一去兩三里,煙村四五家。亭臺六七座,八九十枝花。

蘇軾:十年寒窗,進過九八家書院,拋卻七情六慾,苦讀五經四書,考了三番兩次,今天一定要中。

楊鼎祚:半水半煙著柳,半風半雨摧花,半沉半浮漁艇,半藏半見人家。

鄭板橋:<吟雪詩>一片兩片三四片,五六七八九十片。千片萬片無數片,飛入蘆花總不見。

紀曉嵐:一帆一槳一漁舟,一個漁翁一釣鉤,一俯一仰一傾間,一江明月一江秋。

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(一)困難級

單槓盪單槓,鋼彈盪鋼彈,單槓盪鋼彈,鋼彈盪單槓,

鋼彈不給單槓盪,鋼彈硬要盪單槓,鋼彈盪斷單槓,

〈剛念到一半時,舌頭就打結了,有點困難耶〉

 

(二) 困難級

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第一階段:自我認同;有一股內在的動力,引導行為的產生。

第二階段:自我評價〈自尊〉;在於對自我一切的肯定。

第三階段:自我理想〈理想我〉;就是自我理念的實現。

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分組狀況:六組
討論文章主題:小老鼠和大老虎
文章來源:印度寓言
教學時間:一節課
採用的共讀策略:

 (1)我來唸給你聽

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分組狀況:六組
討論文章主題:瀟灑的莊子
文章來源:孫叔叔說故事
教學時間:三節課
採用的閱讀策略:

羅賓遜的SQ3R(瀏覽、質疑、精讀、記誦、複習)

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這一次的母親節感恩活動,

班級分配到的時間雖然只有短短的一節課,

但是我們仍然準備精彩的活動以感謝家長們平日的辛勞,

班上的小朋友也為了這一天的到來,

準備很多的才藝表演,

包括小提琴、直笛、風琴、魔術以及全班的歌唱表演,

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學習是一條漫長的路

從上個學期到現在已歷經六個多月,

我從學生的身上領悟到很多東西,

覺得現代的教師不僅要具備十八般武藝,

也要有下十九層地獄的心理準備。

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教育學生之前,

必先了解學生。

在孩子的世界中,

是以自我為中心的思考來看待事情,

老師應該站在孩子的角度來了解他們的世界,

試著去改變、適切的給予支援,

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這部影片片名為終極密碼戰,由布魯斯威利主演,

故事敘述一位自閉症兒童解開了國安局的密碼,

引來殺手一連串的追殺。

這個兒童平日接受老師的指導,

對於猜謎遊戲與路線圖感到異常的有興趣,

大人們常要滿足他的需要,

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近年來,人類科技大幅的向前跨步,

藉由電腦網際網路的發展,

使得資訊的取得較以往來的方便很多,

而電腦就如同以往的電視家電般迅速在各個家庭之間普及起來,

彷彿不會電腦的人,就是落後的象徵,

政府也積極的推動資訊教育,把台灣建立成為科技島。

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本書的架構是以故事敘述的方式來說明整個西洋哲學史從古至今的 發展,

以現實生活中的席德世界,以及席德父親所虛構的蘇菲世界,

這 兩個世界的互動來穿插場面。虛構人物蘇菲反而成為書中真正的主角,

藉由找尋從未謀面的哲學家老師、席德的身分來揭開故事的序幕。



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網路滿足了大眾的偷窺慾,

透過電腦可以了解其他各領域的資訊,

回想過去電腦未普及的年代,

想要讓其他人分享自己創作的成果,

對於一般人來說,

除了投稿外,很難有奇文共欣賞的機會,

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首先我要提的是一部台灣出品的老片,片名為「魯冰花」。

它的劇情發展簡述如下:

某一個春天,當魯冰花盛開的時候,

年輕而富有教育理想的美術老師郭雲天,

由台北這個繁華大都市外調邊遠的水城鄉任教。

水城鄉依山傍水,風景秀麗。

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我覺得這兩本書有很多相同的地方,

但是想先來談談「窗邊的小荳荳」這本書,

作者是黑柳徹子,故事中的小主角是作者本身,

她以回憶的方式敘述,以當年小學生的身分來看巴氏學校的一切,

而為何要進入這間學校閱讀,也做了交代,

原來小荳荳被退學了,不得已轉到小林校長一手創見的這間小學校來,

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